Lembaga Pendidikan Mujahidin

Yayasan Masjid Mujahidin (YMM) sebagai sebuah lembaga dakwah berbasis masjid, didirikan di daerah Tanjung Perak yang merupakan kawasan minus agama dan diharapkan menjadi wadah mentarbiyah warga Perak dan sekitarnya khususnya dan warga Surabaya umumnya.

Dalam perkembangannya, YMM akhirnya memiliki lembaga pendidikan yang dapat mencetak kader-kader muslim dengan ghirah Islamiyah yang tinggi. Dimulai dari TK Mujahidin yang berdiri pada 1962, dilanjutkan SD tahun 1963, SMP berdiri tahun 1964, kemudian berdirilah Pendidikan Guru Agama Lengkap (PGAL) tahun 1969 yang sekarang disebut MTs dan MA Mujahidin, dan terakhir SMA Mujahidin pada 1978.

Perkembangan YMM sebagai institusi yang mengedepankan dakwah Islam terus berlanjut. Walaupun dengan keterbatasan sarana, perkembangan pendidikan di Mujahidin didukung penuh oleh semangat para pengelolanya mulai dari pengurus YMM, kepala sekolah, guru dan karyawan. “Semangat para guru pada waktu itu sangat tinggi, mereka berusaha semaksimal mungkin untuk dapat mencetak lulusan yang dapat diterima di perguruan tinggi negeri (PTN)” ucap Drs Mahmudi, Ketua I Bidang Pendidikan YMM, yang pada masa itu menjabat sebagai Wakasek MTs/MA.

Walaupun dengan mengorbankan gaji masing-masing, karena harus dipotong untuk membiayai pendidikan siswa yang tidak mampu, semangat untuk beramal tetap menggebu. Usaha tersebut akhirnya membuahkan hasil yang memuaskan. Banyak lulusan lembaga pendidikan Mujahidin yang diterima di PTN dan akhirnya sukses di bidang masing-masing. Salah satunya Ust. H. Abdul Rachman, pendiri Pondok Pesantren (PP) Hidayatullah. Beliau merupakan alumni PGAL. Selain itu ada Drs. H. Syamsul Ma’arif yang sekarang menjadi direktur di PT. GAMA Group. Ia adalah alumni SMA Mujahidin.

Untuk menunjang syi’ar dakwah Islam, pada tahun 1971 didirikanlah sebuah stasiun radio swasta bernama Radio Suara Mujahidin. Sekarang berubah nama menjadi Swara Perak Jaya (SPJ). Sarana itu kemudian hari menjadi wahana bagi YMM untuk menyiarkan dakwah Islam yang mampu di-relay seluruh wilayah Indonesia bahkan mancanegara, seperti Singapura, Brunei Darussalam, dan Malaysia.

Tujuan mendasar berdirinya lembaga pendidikan Mujahidin adalah memakmurkan masjid dan membentuk umat berakhlaqul karimah yang dapat menjadi pribadi unggul dengan penguasaan teknologi yang memadai. Dan kristalisasi tujuan didirikannya lembaga pendidikan Mujahidin tertuang dalam misibe a good and religious student. Artinya, menjadikan umat, generasi muda Islam, mempunyai pemahaman iman dan taqwa (Imtaq) dan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek).

Kedepannya lembaga pendidikan Mujahidin menafikan sebuah institusi pendidikan sebagai menara gading, tetapi menara api yang dapat memberi penerangan bagi umat agar terbebas dari kebutaan ruh ilahiah sehingga mampu memahami makna tauhid lebih dalam yang melandasi pengembangan intelektualitas para peserta didiknya. Landasan ketauhidan yang kuat itulah yang dapat memicu keistiqomahan dalam mengembangkan ilmu dan pengetahuan. Dan, hal itu dilakukan dengan perbaikan ibadah shalat di masjid bagi para pendidik dan peserta didik, serta menjadikan jiwa masjid sebagai pusat orientasi pembelajaran. “Standar dasar kekuatan aqidah seseorang adalah dari shalatnya, sehingga hal ini yang pertama kali kita benahi, agar misi YMM untuk menegakkan sistem pendidikan Islam dapat terwujud,” papar Mahmudi dalam diskusi pendidikan yang diprakarsai oleh redaksi majalah Suara Mujahidin, Sabtu (10/11).

Â

Perkuat Aqidah

Menilik sejarah peradaban Islam pada masa keemasannya, 1500 tahun silam, paradigma syariah yang bermuara pada nilai ketauhidan itu telah menjadikan agama yang dibawa Rasulullah Saw sebagai sistem sosial, politik,dan pengembangan ilmu pengetahuan. Hal itu memberi dampak pada realitas sejarah yang tidak terbantahkan, yakni kejayaan dan kebesaran Islam. Pada saat itu selama 500 tahun, kekuasaan Islam meliputi seluruh wilayah Timur Tengah, Afrika, Asia Timur Jauh, Asia Tenggara, dan sebagian negara Eropa, yakni Spanyol yang dahulu disebut Andalusia. Kekuasaan Islam saat itu mencakup dua per tiga dunia. Realitas sejarah ini memicu para pengurus YMM untuk mengembalikan nilai-nilai pendidikan peserta didik yang ada di bawah lingkungan YMM pada nilai ketauhidan yang menjadi landasan bagi pengembangan intelektualitas para siswa.

Untuk mencapai hal tersebut, seluruh kepala sekolah dan guru harus fokus pada kegiatan belajar mengajar (KBM). Jangan sampai KBM terganggu karena kepala sekolah dan guru sibuk kegiatan yang tak ada hubungannya dengan KBM. ”Proses pendidikan di Mujahidin akan ada standarisasi, mulai dari input yang diterima, SDM yang mengelolanya, sarana pendidikannya dan output yang dihasilkan” ujar Amun Rowi MPd, sekretaris I Bidang Pendidikan YMM.

Selain itu, upaya-upaya yang dilaksanakan para pengurus untuk mewujudkan sebuah institusi pendidikan yang terpercaya dan profesional adalah pertama, standardisasi sarana dan prasarana pembelajaran yang aktual saat ini. Misalnya, pengadaan laboratorium teknologi komunikasi dengan spesifikasi komputer processor intel pentium centrino duo. Kedua, mengadakan program matrikulasi bagi siswa yang mempunyai kemampuan di bawah rata-rata sehingga para siswa dapat mengikuti proses belajar mengajar (PBM) dengan baik. Program matrikulasi ini juga dapat memacu prestasi siswa karena dalam proses pembelajaran tercipta suasana kompetitif atau persaingan yang sehat antarsiswa. Sehingga, para siswa antusias untuk selalu meningkatkan kemampuan akademisnya. Ketiga, siswa mampu membaca dan memahami Al Quran dengan baik. Pengejahwantahan program ini, yakni memasukkan materi membaca dan menghafal Al Quran ke dalam kurikulum. Dan bagi siswa yang belum bisa membaca Al Quran akan diberikan treatment secara pribadi dan ditangani oleh guru yang berkompeten. Keempat, pelaksanaan supervisi dan sertifikasi bagi para guru secara internal dan eksternal, yang mana tujuan dilaksanakan supervisi dan sertifikasi ini adalah untuk meng-upgrade kemampuan para guru sehingga dapat memberikan pelayanan pendidikan bagi para siswa secara maksimal. Upaya-upaya inilah yang digagas untuk menjadikan sebuah lembaga pendidikan yang terpercaya dan profesional di mata masyarakat.

Hal itu semua telah dilakukan pengurus YMM sebagai stakeholder lembaga pendidikan Mujahidin. Para kepala sekolah dan guru sering diikutsertakan dalam pelatihan dan workshop yang bisa meningkatkan kompetensi mereka, studi banding juga menjadi agenda rutin. Diharapkan dari seluruh upaya di atas, lulusan mempunyai aqidah yang kokoh, mampu membaca Al-Qur’an dengan baik, meraih nilai akademis yang bagus dan berprestasi di bidang non akademik. ”Sebenarnya prestasi akademik dan non akademik siswa Mujahidin banyak yang bagus, tinggal promosi dan publikasinya yang harus terus digiatkan” ucap KM Adil Mastjik, MPd, mantan Sekretaris Majelis Pendidikan YMM, yang sekarang menjabat sebagai Kepala Kantor YMM. Untuk itu fungsi Humas YMM akan dioptimalkan, agar seluruh informasi tentang lembaga pendidikan Mujahidin dapat tersosialisasikan dengan baik pada masyarakat. Harapan besar juga disampaikan oleh Bambang Sutego MM, Kepala SMA Mujahidin. ”Kami berharap seluruh kebijakan yang dibuat Pengurus YMM dapat meningkatkan kepercayaan diri guru dan karyawan, selain itu sarana penunjang pendidikan perlu menjadi perhatian utama, dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan di Mujahidin,” ujarnya.

Lembaga Pendidikan Islam Mujahidin, dengan segala kekurangan dan kelebihan yang ada, akan selalu mengedepankan visi dan misinya yaitu menjadi lembaga pendidikan dakwah, terpercaya dan profesional. Yang pada akhirnya dapat mencetak para mujahid-mujahid muda yang mempunyai aqidah yang kuat, ibadah yang baik dan akhlak yang mulia, ”be a good and religious student.”